Guía didáctica: actividades del curso sobre cambio climático.
- Se resolverán los cuestionarios que respondan a la pregunta: ¿Un grado importa?
- Se resolverán actividades de cálculo para evidenciar el valor del grado en climatología.
- Se responderá a cuestionarios relativos a los cambios naturales del clima a lo largo de la historia de la Tierra.
- Se responderá a cuestionarios relativos a la influencia de la actividad humana sobre la alteración de las variaciones naturales del clima.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “En la atmosfera está la clave y el CO2 es el principal responsable”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “Sin sol no hai vida en la Tierra”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “Un invernadero para ayudarnos a comprender”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “Planetas invernaderos”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “La regulación de la temperatura en la Tierra”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “Las fuentes naturales de CO2”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “Los sumideros naturales de CO2”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “La fotosíntesis como proceso fijador de CO2”.
- Se responderá a los cuestionarios relativos al tema “El equilibrio natural del CO2“.
- Se responderá a los cuestionarios relativos a la inclinación del ejo de rotación y su relación con las estaciones.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “A mayor inclinación, más cambios estacionales”.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “La Tierra se mueve como una peonza, provocando cambios lentos en el clima”.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “La evolución natural de la temperatura en los últimos 14.000 años”.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “La desviación de lo natural”.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “Relación del CO2 con la temperatura”.
- Se responderá a cuestionarios que se refieran a la relación del CO2 con el tamaño de la pobación mundial y con el consumo energético.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “Evolución en el consumo de combustibles fósiles como fuente de energía”.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “Uso de combustibles fósiles: una nueva vía en la circulación del carbono”.
- Se responderá a los cuestionarios titulados: “La nueva vía altera las propiedades de la atmosfera”.
- Se responderá a cuestionarios relativos a las implicaciones del cambio climático en la economía y en la sociedad del siglo XXI, y sobre el enfoque de las mismas desde las políticas supraestatales, especialmente en lo referido al protocolo de Kioto.
- Se completará un texto seleccionando los términos más adecuados para que describan correctamente la evolución histórica de los diferente ciclos energéticos.
- Se completará un texto seleccionando los términos más adecuados para que describan correctamente la evolución del consumo energético individual.
- Se completará un texto seleccionando los términos más adecuados para que describan correctamente el origen del problema de la crisis energética actual o del cambio climático.
- Se completará un texto seleccionando los términos más adecuados para que describan correctamente la evolución de los materiales y fuentes de energía en la historia.
- Se completará un texto seleccionando los términos más adecuados para que describan correctamente la importancia de la aparición de los vectores del siglo XX en el problema.
- Se harán cálculos que evidencien la naturaleza del problema.
- Se harán cálculos que ahonden en el fundamento de la energía nuclear.
- Se completará un texto seleccionando los términos más adecuados para que quede una breve descripción conceptual de la energía nuclear.
- Se responderá a cuestionarios relativos a los aprovechamientos de las diferentes fuentes de energías renovables.
- Se redactarán breves respuestas relativas a cuestiones sobre el vehículo de hidrógeno.
- Se responderá a cuestionarios relativos al potencial de la fusión nuclear.
- Se pondrán ejemplos concretos de aplicaciones de la nanotecnología para la mitigación del cambio climático.